Bilan d'orientation Collégien(ne)

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LES ENJEUX DE L’ORIENTATION SCOLAIRE POUR LES COLLÉGIENS EN TROISIÈME

 

La troisième est la dernière classe du collège et a un double objectif : préparer l’élève au Diplôme National du Brevet et au choix d’une voie d’orientation en seconde.

 

À la fin de la troisième, votre enfant devra choisir entre ces trois voies d’orientation possibles :  

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• Seconde générale et technologique vers un baccalauréat général ou technologique 

• Seconde professionnelle vers un baccalauréat professionnel 

• Première année de CAP en lycée professionnel ou en CFA 

 

 

POURQUOI FAIRE UN BILAN D’ORIENTATION SCOLAIRE EN TROISIÈME ?

 

Votre enfant, comme la majorité des collégiens, ne sait pas quelle filière choisir car il ne connaît pas suffisamment les métiers ni les formations pour se projeter dans un choix d'orientation qui lui ressemble.

 

Le bilan d’orientation scolaire est un accompagnement individuel et sur-mesure réalisé par une conseillère experte en orientation scolaire dont la finalité est de :

 

• Apprendre à votre enfant à se connaître et à avoir confiance en lui

• Le conseiller sur son choix de filière en seconde, en cohérence avec sa personnalité, ses aptitudes, ses affinités et son potentiel scolaire

• Le préparer sereinement à son orientation au lycée

• Lui faire découvrir les secteurs d’activité et la réalité des métiers, et trouver ceux qui pourraient lui convenir

• L’informer sur les filières d’études possibles après la classe de troisième pour accéder aux pistes de métiers sélectionnées

• Le guider pour initier son projet d’orientation ​​​

 

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DEROULEMENT DU BILAN D’ORIENTATION SCOLAIRE

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Il s’agit d’une démarche structurée qui comprend quatre séances en face à face :

 

Séance 1 : Phase d’expression (2 heures 30)

• Entretien de trente minutes avec un parent (pour les mineurs), la consultante et l'enfant, pour analyser sa demande et présenter le déroulé de la prestation.

• Exploration du parcours scolaire et personnel de votre enfant. L’intérêt de cette étape est avant tout la connaissance de soi.

• Passation du test d’inventaire de ses intérêts professionnels et questionnaire de personnalité.​

 

Séance 2 : Phase d’exploration (2 heures)

• Restitution du test de ses intérêts professionnels et personnels.

• Présentation des métiers et filières d'études

• Exploration de ses centres d'intérêts professionnels. L'intérêt de cette étape est de faire émerger des pistes de métiers ou d'univers de travail.

• Présentation du travail personnel à effectuer pour la semaine suivante : recherche documentaire personnelle sur les pistes professionnelles retenues. L’objectif est de l'amener à prendre conscience de la réalité des métiers, et de sélectionner ceux qui ont sa préférence.

 

Séance 3 : Phase de décision (2 heures)

• Suite à sa recherche documentaire : mise en adéquation de son profil avec les domaines professionnels qui l'attirent, et validation des projets professionnels pertinents.

• Élaboration d’une ou plusieurs hypothèses d’orientation avec hiérarchisation des choix.

• Identification des filières d’études correspondantes, choix des établissements, analyse du contenu des enseignements

 

Séance 4 : Phase de conclusion (1 heure 30)

• Conclusion pendant 30 minutes avec un parent (pour les  mineurs).

• Restitution d'une synthèse écrite reprenant les différentes étapes du bilan.

 

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